從檢驗科、護理系到現在的教育研究所，求學階段所學好像彼此沒有關聯，常常被人說為何不一開始就確定方向要繞那麼遠的路，耗費那麼多時間金錢才說要走教育，但對我來說這是一個探究的過程。我從檢驗科的學習過程中明白想做助人工作，從護理的工作過程中了解想做的助人不只是照顧身體的健康，而未來，我也無法肯定的說下一個五年、十年會往哪裡走或是繼續待學校。即使繼續搖擺不定，但能確定的是那個助人工作的方向越加聚焦明確，期望是能影響他人生命的人生位置。

以前曾跟老師說以前康輔社學的活動帶領跟團康在工作上沒用，但現在知道那時累積的一切促成了自己接觸戲劇、從而學習戲劇教學的契機。有時候會覺得生命的發生很奇妙，好像累積的一切慢慢地到一個時間會水到渠成，就像有股神秘的力量引導自己到該在的位置。發生的事不會沒有意義，而是為了引導自己在未來能成為更好的自己，而那個很好的自己能夠有力量能引領更多成長，是擁有能力者的責任，也是幸福。

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